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片段 片斷

甘泉事例說明各角色互動,互相制約,若航空公司看破對方本質,新聞也可當宣傳。當然,相信大家明白這道理,只是較社會學角度分析人的關係和互動而已。但不是每角色都可以站在舞台上。兒童就是其中一角。

今天,爸爸播放小時候的片段。細看下原來自己去過荔園,香港原來有過大笨象,原來荔園這麼大,原來原來......自己走過這條路,自己以前什麼都會說。

發覺自己失憶,其實這是每個人都有的問題。往往成年人對兒童手下無情的時候,成年人往往忘記童年也一樣無知和純真。今時今日,獨創的玩意不能有,相信現今他們被迫溫習、考什麼評核試,荔園沒有了,可以玩的今天都被取代成高樓大廈,也沒有人記得北角都有游樂場。

我們時常說,香港很多舊事物都被政府摧毁重建,我們所關心的,還是大人的集體回憶。在想今天小朋友打機寸人之前,社會是否首先將一些地方變了地產,最後小朋友只有以打機上網解悶﹖似乎我們很少從兒童角度考慮,就算有兒童心理學等類似學科,但所謂關懷,都沒有人性,因為都是從大人角度去研究;社會學當然也不例外,弱勢社群往往是窮人、女性、傷殘...... 兒童卻甚少被提及,其實童年時代很慘,不能像前面所述的弱勢社群可以團體起來抗議或表達意見。我們每人必定經過了童年,但完全忘記了童年,人生的片段的確很片斷,只記得今天,卻忘記了從前。要玩最多可以上網玩,遊樂場太貴、公園太少,連兒童電視節目也不重視......

尤其政府現時清拆後再建的重建工程,將童年回憶挖空* ,要為 / 對下一代好,我們必須溫習過去的童年,而溫習的方法,卻只有錄影片段,看來回憶愈來愈難......

* 挖空概念應該不是我第一個提,我中學化學老師曾寫過一篇文章,關於掏空記憶,但是否提及重建要待我有時間回顧他的文章才能證實 (因為忘了 ^^)

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